Dříve či později vaše děti přijdou domů s tím „Mami, tati, jak udělat rodokmen do školy?“ Mohou rodiče a vyučující spolupracovat? Ano. A věřte, že se při tvorbě rodokmenu mohou děti naučit plno věcí. Podíváme se na to pěkně z nadhledu a zároveň vám níže dávám návrhy, jak to udělat a nad čím se zamýšlet, když Tvorbu rodokmenu chcete zahrnout do výuky.

Živé vysílání, či článek

Jak udělat rodokmen do školy

Z nadhledu školní projekt Rodokmen

Škola tvorbu rodokmenu může pojmout jako celoškolní projekt, ve kterém se jednotlivé ročníky mohou i spojit a starší žáci pomáhat těm mladším. A zároveň to může mít přesahy do jednotlivých předmětů.

Pro větší nadhled si přečtěte všechny části, ne jen třeba část pro vyučující, rodiče, nebo žáky. Ať máte ucelený přehled, jak udělat rodokmen do školy, jak zapojit do hledání předků ne jen jednoho vyučujícího, ale i třeba rodiče, další vyučující, a tím pádem i ředitele školy.

Který ředitel by se nechtěl blýsknout takovýmto školním projektem? A který rodič by nechtěl být hrdý na své dítko, co dokázalo o svých předcích za určitou dobu vypátrat?

Tento článek je první vlašťovka spolupráce se školami při projektech, přednáškách o hledání předků a tvorbě rodokmenu. Sami níže uvidíte, že to může být na celoškolní a celotýdenní projekt, do kterého se zapojí snad všechny předměty, tak ale mohou i mladší žáci spolupracovat i s těmi staršími. Nebo rodiče spolupracují se svými dětmi.

Osobně jsem jezdila po školách jako lektorka finanční gramotnosti a jsem táborová vedoucí PS Prácheň Horažďovice (ano ty, odkud moje prababička Růženka ŽAHOUROVÁ pochází), takže k dětem a vzdělávání mám velmi blízko. 

Od nízkého věku chci vést děti k tomu, aby znali své předky, věděli, v jaké době žili, co předci řešili. Přeju si, aby se děti naučili myslet v souvislostech, spolupracovat a tvorba rodokmenu ve škole tomu může rozhodně napomoci. 

Udělala jsem si rychlou rešerši mezi školami, jestli nějaká už se podobnému projektu věnuje. A zároveň jsem se bavila s rodiči, členy naší skupiny Rodokmeny s vášní, jak probíhal projekt Tvorby rodokmenu na jejich škole. Přístupy jsou samozřejmě různé. Jiná věková skupina žáků, zapojení školy, nebo naopak zapojení rodičů do projektu.

Pojďme se teď podívat na projekt Rodokmen z pohledu několika zúčastněných stran. Nejdřív vám ale ukážu, jak může vypadat finální podoba rodokmenu.

Rodokmen z pohledu vyučující

Když budete chtít po žácích vytvořit rodokmen, rozmyslete si, jak starým žákům tento úkol zadáte, kolik generací mají dohledat, jestli do tvorby rodokmenu zapojíte celou školu, celý ročník, jestli se budete chtít dostat i do archivů online, jestli chcete zapojit i rodiče. Od toho se pak bude odvíjet časová náročnost, a tedy kolik času žákům dát.

Rozhodně nepočítejte s tím, že za měsíc mají žáci rodokmen hotový. Obzvláště, pokud by měli znát jména svých předků i před rokem 1900. Jednoduše mohou být různá zadání pro různé věkové kategorie vašich žáků, příklad pro žáky 4. a třeba 6., nebo 7. třídy.

Člen mé skupiny Rodokmeny s vášní a též zákazník pomáhal s rodokmenem svému synovi v 6. třídě. A byl to projekt na období cca od září do prosince a čítal 5 generací. To se u žáků 6. třídy můžeme klidně už dostat k předkům narozeným kolem roku 1880, a tedy už je tu potřeba hledat matriční záznamy a další historické prameny online.

Když tedy zadáváte dobu, za jak dlouho má být rodokmen zpracován, berte v potaz to, kolik generací mají rodiče s dětmi najít, a jestli tedy mají najít jen osoby z dostupných rodných, oddacích a úmrtních listů, a nebo by se tedy měli dostat i do archivů online.

To pak samozřejmě může být jen samotné vyhledávání na 2-3 měsíce. Musí se totiž překlenout tzv. živá matrika, aneb získání informací, dát ještě z matričních knih uložených na matričních úřadech.

A pozor rokem 2024 končí 75-letá ochranná lhůta pro oddavky, takže plno matričních knih oddání vedených do roku 1949 poputuje do archivů a budou čekat na digitalizaci. No řeknu vám! To se bude hledat krásně. Jenže si asi ještě možná tak 1-3 roky počkáme a taky se uvidí, jak v které oblasti. Ale rozhodně ti starší žáci vyhledávání předků online mohou mít v rámci výpočetní techniky.

Určitě se podívejte do části Rodokmen z pohledu žáka – jak udělat rodokmen do školy, abyste načerpali inspiraci, jak rodokmen vaši žáci dle věku mohou zpracovat a jaké informace a data do něj mají též zahrnout. Nutno podotknout, že k matričním záznamům sourozenců prababiček a pradědů v našem modelovém příkladu narozených 1928 se oficiálně nemohou dostat, neboť nejsou přímými předky vašich žáků. Může se stát tedy, že o sourozencích třeba vůbec nic vědět nebudou, a nebudou je tak moci do rodokmenu zahrnout.

Do budoucna se můžete ode mě i ve školách, paní učitelky a páni učitelé, těšit na různé pracovní sešity, které mohou podpořit výuku. Na druhou stranu ale pomohou i rodičům, kteří chtějí svým dětem pomoci s tvorbou rodokmenu do školy.

Minimálně se už teď můžete připojit do naší Facebook skupiny Rodokmeny s vášní a začít sbírat inspiraci, jak by takový projekt šel udělat i na vaší škole.

Rodokmen z pohledu rodiče

Pokud škola vašim dětem zadá školní projekt Tvorby rodokmenu, tak rozhodně na scénu přicházíte jako první vy, rodiče. Vaše děti potřebují především informace, data přímo z vašich rodných listů a potažmo i oddacího listu. Možná vám budou stačit jen informace a data z rodných, oddacích a úmrtních listů dalších předků v rodině.

A nebo se budete muset dostat do online archivů. Pokud byste měli „hluché místo“ a neznali konkrétní předky, můžete si zavolat na příslušný matriční úřad a chtít fotosken-doslovný výpis matričního záznamu daného vašeho předka. A pozor, s největší pravděpodobností budete muset doložit přímou příbuznost právě rodnými listy. Ale nebojte, jakmile už uplynulo víc jak 100 let od narození vašeho předka, tak dokládání příbuznosti už nemusíte řešit.

Pokud byste ale chtěli do rodokmenu s dětmi zahrnout i sourozence jejich prababiček a pradědů narozených kolem roku 1928, viz modelový příklad v naší tabulce, tak o fotosken-doslovný výpis jejich matričních záznamů může požádat jen jejich přímý potomek.

Dle věku svých dětí, tak těm menším můžete pomoci klidně vyhledat některé jejich prababičky a pradědy už dokonce v archivech online. Ale berte to hledání s nadhledem, neboť máme 8 oblastních archivů a prozatím 7 různých způsobů digitalizace. Tedy 7 odlišných vyhledávání v konkrétním archivu online.

K ukládání a zapisování všech dat mých předků mi slouží Databáze předků. Zde mám přehledně 1.-7. generaci (přece jen 254 předků) a pak samostatně rody – předky s jejich sourozenci.

A když vás to společné hledání předků s dětmi nadchne, tak se na mě klidně obraťte. Ať už, že vstoupíte do naší Facebook skupiny Rodokmeny s vášní, a nebo se zaposloucháte do webináře zdarma Tajemství rodových linií.

Hlavně se snažte si ten společný čas nad tvorbou rodokmenu užít. Rozhodně tam zažijete plno zábavy a napínavého hledání a možná na první pohled „nudného“ školního úkolu se stane váš společný koníček a zábava hned na několik odpolední. Ale pst, nejlépe se stejně předci hledají
v noci. 😁

Rodokmen z pohledu žáka – jak udělat rodokmen do školy

Požádejte své rodiče, ať vám dají nakouknout do svých rodných listů. Z nich potřebujete vědět hlavně vesnici, ve které se váš předek narodil. Samozřejmě jméno a příjmení, ale klidně i církev, ke které se případně hlásili. Tyto všechny údaje si vypište prozatím jako prvotní podklady.

Kdo z vás žáků může, tak oslovte i své babičky a dědečky. Udělejte s nimi rozhovor, který si nahrajete. Dopředu si připravte otázky, které na ně budete mít. Ať už, jak se jim žilo v jejich době, tak i o tom, jací byli jejich rodiče a prarodiče. Jednoduše vše, na co si vzpomenou a budou s vámi chtít sdílet.

A rozhodně je požádejte i o rodné a oddací listy. Získané informace z jejich rodných listů, potažmo oddacích listů, vám též hodně pomohou. Nejlépe, kdybyste se dostali do roku 1921 a alespoň znali jména, příjmení a vesnici, v níž vaši pradědečkové a prababičky žili. 

A víte proč? Sčítání lidu není novodobý výmysl. Už ho tu v nějaké podobě máme od roku 1857, takže skoro nějakých 170 let. A ročník 1921 je pro vás důležitý v tom, že můžete zjistit další generaci, tedy rodiče prababiček a pradědečků, ale především i jejich sourozence. Při troše štěstí bude tento ročník už digitalizovaný, takže se o svých předcích už můžete něco dozvědět v archivech online.

A dle vašeho věku a zdatnosti s výpočetní technikou je to jen otázka času vyhledat přímo matriční záznamy vašich praprababiček a prapradědečků narozených kolem roku 1900.

Dáme si to na modelovém příkladu: Řekněme, že je vám 11 let. Níže v tabulce vidíte pojmenování jednotlivých osob, kolikátá generace pro vás jsou a taky, kolik osob tu před vámi bylo byť v té či oné generaci a taky celkově a věřte, že při dalších generacích to jde i do milionů. Asi v té 10. generaci.

Rok 1903 pro narození může už být rokem, kdy se už vytouženě můžete dostat do archivů online. Minimálně sčítání lidu výše zmiňované by vám mohlo pomoci.

Jakmile znáte vesnici a okres, v němž ležela, pak si už v tomto období vybíráte konkrétní archiv online a dál hledáte podle církve, ke které se vaši předci hlásili. Pak i období a druh matriční knihy NOZ. Narození, oddání a úmrtí, aneb zemřelí.

Ve škole stejně asi nejvíc po vás budou chtít grafické ztvárnění vašeho rodokmenu. A tady máte několik variant. Buď vám dali volné pole působnosti a vy sami si můžete rozhodnout, koho do rodokmenu zahrnete, tedy třeba jen své předky, a nebo předky a i jejich sourozence.

A to pak při grafickém ztvárnění musíte počítat s dostatkem prostoru pro každou osobu. Doporučuji si nejdřív načrtnout pracovní verzi a tu až pak reálně překreslit do ostré verze, kterou budete prezentovat. Předpokládám formát klidně i A2.

A můžete tužkou, perem, pastelkami, fixami, a nebo v počítači v programu. A to můžete zvolit buď jednoduchý grafický nástroj, se kterým normálně pracujete ve škole, a nebo jeden z gene programů, genealogických platforem, anebo grafický nástroj Canva.

Na vytváření jednoduchých rodokmenů, tedy konkrétního rodu, nebo vývodu z předků – „předci rovnoměrně“ používám právě Canvu. Pokud bych tam měla zahrnout i další příbuzné, tak jednoznačně genealogickou platformu Myheritage, kam si už od roku 2009 své předky a příbuzné zadávám.


Cizí jazyky budou mít zelenou též. Angličtina, protože přeci rodokmen můžete tvořit i během hodin angličtiny. A nesmíme zapomínat ani na němčinu a latinu. Tyto dva jazyky se vám rozhodně budou při tvorbě rodokmenu obzvláště hodit. Setkáte se se s nimi už ale v matričních záznamech digitalizovaných v archivech online, s němčinou cca kolem roku 1850 dle místa a s latinou spíš až před rokem 1800. Kdyby vás hledání předků jo opravdu chytlo a nepustilo. 😉

Kdyby cokoliv, můžete mi napsat na zdenka@rodokmenysvasni.cz, nebo se na mě obrátit přímo na FB na mém osobním profilu Zdeni Julie Vočadlová.

Rodokmen z pohledu ředitele školy

Celkově škola může pojmout Rodokmen jako celoškolní projekt a zahrnout jak jednotlivé konkrétní předměty, tak i žáky napříč ročníky. Starší mohou spolupracovat s mladšími. Zapojit tedy můžete hned několik školních předmětů a rozhodně na začátek rodiče dětí musí trochu pomoci s počátečními informacemi. Tedy máte „podporu“ i z řad rodičů.

A na toto téma jsem se osobně bavila s panem ředitelem ZŠ Klausova a překvapilo mě, jak na základě mého dřívějšího telefonátu si pak dlouho povídal s paní dejepisářkou a jak zjistili, jak komplexní genealogie a tvorba rodokmenu může být. Respektive jaká kombinatorika.

A mně po pár dnech došlo, že má pravdu. Při hledání předků a tvorbě rodokmenu nejde jen o dějepis, o to, kde a jak naši předci žili, v jaké době a co je ovlivňovalo na místní, ale i mezinárodní úrovni.

Ale především jde o zeměpis. Při hledání předků musíte znát název vesnice a okres, ve kterém leží. Žáci mohou dané vesnice v různých okresech hledat na mapě a poznamenat si, kde se zrovna ta jejich vesnice nachází. A hlavně je to pro ně osobní, proto je i vyšší šance, že si danou polohu zapamatují. A to je rozhodně důležité, neboť třeba Němčic máme v ČR asi 13!

A myslíte si, že cizí jazyky si neprocvičí? Ba právě naopak. V matričních záznamech a historických pramenech se rozhodně setkají s němčinou a latinou. A pravda, mohou se setkat s asi největším strašákem badatelů, kurentem, což je kurzívou psaný švabach, aneb novogotické písmo. S kurentem by se mohli setkat sice až kolem roku 1850 a s němčinou cca mezi roky 1800-1900. Záleží na oblasti v ČR. A latina na ně čeká před rokem 1800. Ale tam by asi zavítal už asi opravdový fanoušek hledání předků. Ale proč touhu po poznání po svých předcích nepodpořit už rovnou na základní škole, že?

A když už jsme u těch jazyků, tak graficky si rodokmen mohou vytvořit i do hodin němčiny
a angličtiny. Mohou se naučit nová slovíčka. Mohou se naučit o svých předcích v daných jazycích mluvit. A to za to stojí.

Když se vyučující budou rozhodovat, pro jak staré žáky projekt udělat, jak daleko do minulosti, měli by vědět, že kolem roku 1900 se už narozením mohou žáci dostat do archivů online. A tam jde o to naučit se v jednotlivých archivech online vyhledávat. To jde ruku v ruce s trpělivostí.  A učení se novým věcem. Není to o tom, že daného předka budou mít hned nalezeného. Někdy se jim může v matričních knihách schovávat i několik týdnů, měsíců. Tedy  samotné hledání předků online můžete zahrnout do předmětu výpočetní techniky. A zároveň na tvorbu rodokmenu vyčlenit žákům dostatek časového prostoru.

A v neposlední řadě bude důležitý výsledek jejich hledání a pátrání po předcích, tedy grafická podoba rodokmenu. Ta pak může být v rámci předmětu výtvarky, a nebo i dokonce výpočetní techniky a práce například v marketingovém/grafickém nástroji Canva. Zde si mohou žáci vytvořit pěkně graficky zpracovaný rodokmen. 

Toto je tedy za předpokladu, že tento celý projekt nedáte za „domácí úkol rodičům“. Po pravdě jim asi bude stačit samotné vyhledávání rodných a oddacích listů, aby svým dětem mohli předat prvotní informace. Tam je jejich součinnost a spolupráce na místě. Ale třeba vás jejich nadšení
a zapojení překvapí a budete tak moci i zorganizovat závěrečnou besedu, či představení pro rodiče
a prarodiče.

Výše zmíněné rozvíjí v žácích další jejich osobní stránky, a škola se tak může budoucím rodičům prezentovat dalším zajímavým projektem.

Pozvánka – jak se mnou spolupracovat na projektu Rodokmen do škol

Pojďte do naší Facebook skupiny Rodokmeny s vášní načerpat další inspiraci.

Napište mi na zdenka@rodokmenysvasni.cz, pokud se se mnou chcete o tomto tématu pobavit osobně, ať už pohledu vyučujícího- ředitele školy a zahrnout tvorbu rodokmenu do školních osnov, nebo z pozice rodiče a pomoci s rodokmen, nebo pozice žáka.

Mile ráda vás nasměruji a budu s vámi spolupracovat.